专业特色：航海交通学院以校训“感恩怀天下，立志铸英才”为根本任务，以航运经济市场需求为导向，践行海洋强国战略，提高航海应用型人才培养质量。航海技术专业是福建省职业教育“双高计划”建设专业、“现代学徒制”试点专业、国防后备专业、海军士官直招专业、是我校涉海类特色专业和首批升本筹备专业。拥有德技双馨、数量完备、高水平特色化双师型教师队伍，和设施优良、设备先进的校企共建实训基地。

培养目标：本专业结合培养航海技术应用型的基础特征，航海人才培育要充分与经济、行业发展相适应，同时还应当适合社会、地方的实际需求，坚定地走高职院校“一体化”教育之路，以实现人才培养的目标和任务，深化“一体化”教育，构建“一体化”培养模式。培养具有良好的职业道德和综合素质、较强的专业能力和创新创业能力，掌握航行、航运知识和船舶驾驶、管理等专业技能，能够适应船舶驾驶及航运管理等岗位生产与管理一线需要的，具备安全意识强、服从意识好、责任意识重、专业技能精的高素质技术技能人才。

师资队伍：航海技术专业注重教师队伍的培训和建设，拥有一支德技双馨、数量完备、高水平特色化双师型教师队伍。航海交通学院注重“双师型”的专业教师队伍建设，双师型专任专业教师比例达87%。通过培养和引进，不断提高教师的学历学位等级与实践工作能力，形成了一支结构合理、富有团队精神和创新能力的师资队伍。另外，航海技术专业拥有数十位来自航运企业的兼职教师，长期参与实践教学，提升校企合作办学力度。本专业师资队伍素质高、能力强、数量充足、分配合理。

专业课程：主要理论课程航海学、船舶操纵与避碰、船舶结构与货运、船舶管理、航海英语、航海仪器、航海气象与海洋学、GMDSS无线电通信。主要实训课程：基本安全(包括个人求生、防火灭火、海上急救、个人安全与社会责任)实训、船舶保安实训、精通艇筏和救助艇、精通急救、高级消防、GMDSS通信实训、水手工艺实训、航线设计、航海仪器的使用、航海英语听力与会话、货物积载与系固、雷达操作与应用、ECDIS(电子海图显示与信息系统)、BRM(船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理)。

教学资源：目前航海技术专业已建设《航海英语》、《船舶避碰》等多门省级在线精品课程。通过精品资源共享课、在线开放课程等课程资源库建设，形成了多元化的课程教学平台;通过翻转课堂、仿真设备模拟等先进教学模式，激发学生的学习主动性和积极性;通过拍摄实训教学视频、引进教学实习船现场视频等实训教学资源库，提高学生的航海理论和实践学习效率。

实训基地：学院重视学生航海实践能力培养，拥有较多先进的实训基地：GMDSS 实训室、雷达实训室、求生实训基地、消防实训基地、艇筏实训基地、水手工艺陈列室、水手工艺实训基地、急救实训基地、“育航”号教学实习船、油、化、液特殊培训实训室、操纵模拟器室、船舶保安实训室、电子海图模拟器室、雷达模拟器室、电航仪器室、导航仪器室、磁罗经室、气象仪器室、航海图书资料室、海图室、360航海模拟器、语音室。

主要设备：教学用海图、教学用中、英文版航海图书资料、教学用《航海日志》、海图桌、海图作业工具、航线设计资料、六分仪、索星卡、天文表册、天像馆、GPS接收机、雷达、计程仪、测深仪、磁罗经、陀螺罗经、船舶自动识别系统船台、航行数据记录仪或、易型航行数据记录仪、风向风速仪、数字气象仪、空盒气压表、气象传真接收机、实船货运配积载资料、国际海运危险货物规则和水路危险货物运输规则、国际海运固体散装货物规则、国际散装谷物安全规则、货物堆装与系固安全操作规则、配积载计算机与软件、船舶模型、锚设备实物或模型、装卸设备实物或模型、系泊设备实物或模型、操舵设备实物或模型、管系模型、堵漏器材实物或模型、主要航海国家国旗或替代物、信号旗、灯光通信设备、号灯号型实物或替代物、雷达模拟器*、英语听说训练教学设备、航海英语视听教学资料、船员无纸化考场标准的考场*、电子海图实船系统*、电子海图模拟器*、电子海图、船舶操纵模拟器*、图书资料，确保高质量航海类人才的培养。

学生管理:学院对航海技术专业学生实行半军事化管理，将半军事化管理与专业教育、思想政治教育相结合，将实训教学、实验教学、实习教学相结合，积极参与国家海事局组织的航海类知识及实践竞赛，逐步形成航海人文教育的特色课程及活动体系。

就业情况:航海技术专业毕业生具有良好的航海技术人才素质，具有较强的实践动手能力、英语运用能力、业务能力和良好的团队协作精神，深受港航企事业单位的好评，多年来一直处于供不应求状态。就业主要面向各航运公司从事远洋运输工作，航运企业管理等相关工作。长期与厦门泛海、中泉国际等企业开设有“订单式”的人才培养模式。航海技术专业就业形式好，薪资高，实习半年后月薪为8千至1.5万元，工作3至5年后月薪可达2.5至3.5万元，工作10年左右可以晋升到船长月薪为6-10万元。